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PORTFÓLIO 3º E 4º SEMESTREPEDAGOGIA 2022.2 - A utilização de ferramentas digitais para
uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter norma琀椀vo que de昀椀ne o conjunto de
conhecimentos, competências e habilidades que devem ser aprendidas e desenvolvidas ao longo da Educação
Básica. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabe琀椀zação e o
envolvimento em prá琀椀cas diversi昀椀cadas de letramentos, nos anos seguintes, o trabalho está pautado na progressão
do conhecimento pela consolidação das aprendizagens anteriores, na ampliação das prá琀椀cas de linguagem e na
experiência esté琀椀ca e cultural dos alunos, assim, os estudos da BNCC são fundamentais para apropriar-se dos
conhecimentos e determinações presentes no documento, adequar os Projetos Polí琀椀co Pedagógicos e desenvolver
o trabalho em sala de aula, considerando as especi昀椀cidades da etapa a ser trabalhada.
Atuando como professora nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Paula percebeu o interesse que seus
alunos têm por celulares, tablets, computadores e outras ferramentas digitais. Então, decidiu estudar sobre como
essas ferramentas poderiam ser u琀椀lizadas no processo de alfabe琀椀zação e letramento dos alunos e nas avaliações
realizadas. A par琀椀r desse interesse, a professora decidiu matricular-se em um curso de formação con琀椀nuada
ofertado pela Secretaria Municipal de Educação de seu município que irá abordar esses e outros assuntos
per琀椀nentes ao tema. Ao 昀椀nal do curso de formação, os cursistas terão que apresentar uma a琀椀vidade 昀椀nal como
resultado das re昀氀exões e aprendizagens realizadas.
SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)
Durante o curso de formação con琀椀nuada, Paula teve a oportunidade de aprofundar seu conhecimento
sobre as especi昀椀cidades dos anos iniciais do Ensino Fundamental de acordo com a BNCC, re昀氀e琀椀r sobre a
importância da avaliação no processo educacional, realizar leituras sobre a u琀椀lização da tecnologia no contexto
educacional, conhecer aplica琀椀vos, plataformas digitais, jogos on-line, entre outras ferramentas que poderiam ser
u琀椀lizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Para receber a cer琀椀昀椀cação do curso, os professores inscritos devem se reunir em grupos para elaborar um
plano de aula, voltado ao 1º e/ou 2º ano do Ensino Fundamental, que contemple prá琀椀cas de linguagem, objetos de
conhecimento e habilidades presentes no componente curricular Língua Portuguesa, bem como outras
informações con琀椀das no modelo de plano de aula a ser produzido, estabelecendo paralelos com a alfabe琀椀zação e o
letramento e com a u琀椀lização de ferramentas tecnológicas.
Caso tenha interesse entre em contato:
WhatsApp: 073 9 9900 0037 ou pelo email: