Atas do 1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura “Desafios Sociais e Educação: Culturas e Práticas", organizadas por L. Almeida, A. Araújo, A.P. Cabral, J. Cruz, J.C. Morais & M. Simões
Estudantes Adultos em Doutoramento: Como se caracterizam e quais as suas maiores aprendizagens? (pp.554-572)
1923 palavras 8 páginas Introdução Numa sociedade em que deseja o desenvolvimento a educação torna-se a base fundamental para um progresso social por todos desejados. Dai que o abandono escolar
é um grande encrave para o desenvolvimento de qualquer sociedade. São varias as disciplinas com conteúdos muitos vastos e os professores da nossa época muitos pensam que o bom aluno é aquele que consegue decorar tudo aquilo que esta em um fasciculo ou os conteúdos administrados pelos professores. Muitos dos alunos vem isto como uma carga muito grande de suportar, isto vás co que eles percam o gosto pela aprendizagem que prefere abandonar a escola. Os
tipos de avaliação
O presente trabalho, tem como objetivo apresentar as reflecções sobre a abandono escolar em Angola diagnosticar as causas e consequências, posteriormente propor algumas medidas para minimizar este fenómeno.
Em Angola o índice do abandono escolar tem vindo a ser cada vez mais preocupante nos últimos anos. Muitos são as causas desse fenómeno como:
- Dificuldade de assimilação dos conteúdos curriculares;
- Avaliação incorreta;
- A falta de ética e deontologia profissional de alguns professores;
- Questões familiares como (divorcio, dificuldade financeira, economia excessiva numero elevado de filhos, gravidez precoce,
casamentos prematuros,);
-Ouso de álcool e drogas;
-Impulsionamento a uma entrada precoce no mundo do trabalho e do dinheiro;
-Dificuldade em lhe dar com conflitos que surgem na escola como: a rejeição por parte dos colegas, por algumas particularidades físicas ou de personalidade;
-A falta de acompanhamento dos pais e encarregados de educação;
-A falta de incentivo por parte dos professores;
-Dificuldade de assimilaçãodos conteúdos curriculares
- A educação clássica
transforma a memoria humana num banco de dados. Amenoria humana não tem essa função.
Como uns dos grandes problemas da nossa escola é que a prova é utilizada com intimidação, isto cria um
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