3698 palavras 15 páginas • Interacção mãe/filho: Ana Correia Ser Mãe Fernanda França, 1976 Ana Correia Interacção Mãe/Filho Todas as relações futuras são baseadas neste modelo que aprendemos na infância (importância de um bom modelo). Ana Correia John Bowbly (1958), estabeleceu quatro fases de vinculação: de idade). meses). O início da discriminação de figura(s) com quem começa a estabelecer uma relação particular carateriza esta fase. As figuras de
vinculação servem de base segura para a exploração do meio físico e social. As crianças não só manifestam preferência por determinadas figuras, como revelam medo, cautela ou, inclusive, rejeição clara por outras. O (aumento do) sorrir, agarrar, seguir, palrar são exemplo de comportamentos desenvolvidos nesta fase.
Construção do objecto;
Importância da vinculação;
Relações precoces mãe/filho;
Processo de separação/individualização.
• Entrada no grupo:
Isolamento;
Começo do grupo;
Relações entre crianças;
Amizade;
Cooperação e a autonomia.
• Criança e o adulto:
Da família à creche, ao jardim de infância, à
escola;
Papel estruturante do vigilante.
Ser mãe é embalar nos braços
Um sonho lindo e profundo
É andar presa nos laços
Do maior amor do mundo!
Ser mãe é viver a amar
É sem receber tudo dar,
A tudo renunciar
É viver e recordar!...
Inicia-se antes da criança nascer (fase pré-natal), quando os pais
1.ª Fase – Orientação e sinais com discriminação limitada da figura (0-8/12 semanas
Nesta fase, embora o bebé ainda não tenha
capacidade para discriminar figuras, tem uma orientação especial para os seres humanos. São exemplos: sorrir, agarrar, seguir e palrar.
Nesta fase é importante a presença contínua de uma figura de vinculação e que as separações possam ser breves.
2.ª Fase – Orientação e sinais dirigidos para uma ou mais figuras discriminadas (3-6
Ana Correia
3ª. Fase – Manutenção de proximidade com uma figura discriminada através da
locomoção e sinais (6-24 meses).
A criança é capaz de
discriminar a figura de vinculação para servir de base-segura/ “porto de abrigo”, manifesta uma maior reserva perante os estranhos
Relacionados
Desenvolvimento socio-afetivo e psicossexual da criança e do adolescente de Freud
2720 palavras | 11 páginas
venho através desta presente síntese abordar os temas principais do texto Desenvolvimento socio-afetivo e psicossexual da criança e do adolescente de Freud, sendo minha pesquisa através do mesmo e incluo alguns estudos extras embasados na apresentação do "blog" de uma professora, Claudia Bonfim, toda e qualquer citação abaixo relacionada será inteiramente de autoria dos devidos autores citados. Organização estrutural da personalidade segundo Freud a mente humana é abordada através de três constructos….
As contribuições da educação física no desenvolvimento sócio-afetivo, cognitivo e psicomotor de crianças do ensino infantil
15278 palavras | 62 páginas
RESUMO O Ensino Infantil é a primeira etapa do ensino básico, tendo como princípio o desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil. Diversas tendências da educação física marcaram o universo brasileiro, e que essas tendências foi um foco de discussão a uma maior humanização da Educação Física. O presente trabalho por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter….
As relações sócio-afetivas no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de educação física.
3241 palavras | 13 páginas
Diante do exposto e para o esclarecimento das relações sócio-afetivas no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Educação Física são discorridos no primeiro capitulo deste trabalho os aspectos sócio-afetivos do desenvolvimento humano, no capitulo II aborda sobre as relações interpessoais na Educação Física, enquanto o capitulo III apresenta o processo ensino aprendizagem. 2 PROBLEMA Como se manifesta as relações sócias afetivos nas aulas de Educação Física no ensino fundamental? 3….
relação entre esporte saúde doping e qualidade de vida
8806 palavras | 36 páginas
prejudiciais à saúde parapotencializar os efeitos do treinamento esportivo é denominado doping. Mais do que a exceção ou um problema externo ao esporte, o doping é hoje parte não só da engrenagemesportiva de alto rendimento, mas também de programas de desenvolvimento da estética corporal em muitas academias de ginástica. A maioria dos atletas profissionais eamadores que utilizam drogas ilícitas ou não tem conhecimento dos efeitos colaterais que….
UNID 1 Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem Respostas
1585 palavras | 7 páginas
H Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/2) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/2) Usuário ADRIANA APARECIDA CARDOSO LIND Curso Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Teste Questionário Unidade I (2015/2) Iniciado 06/09/15 23:37 Enviado 06/09/15 23:38 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 0 minuto decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas;….
O papel do aspecto emocional e afetivo no rendimento escolar do aluno
3560 palavras | 15 páginas
Resumo O ser humano é dotado de desejos, vontades e sentimentos próprios que começam a se desenvolver desde o nascimento. Ao longo da infância, ocorre o processo de desenvolvimento socioafetivo da criança, período em que são importantes as interações que proporcionam vivências afetivas. Tanto a família quanto os professores exercem um papel importante no desenvolvimento afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido….
A importância da vinculação
2363 palavras | 10 páginas
A Importância da Vinculação Índice Introdução .....................................................................................................................................3 Desenvolvimento Sócio – Afetivo .................................................................................................4 A Vinculação .................................................................................................................................5 Vinculação Segura e….
a influência da afetividade na construção do conhecimento
5748 palavras | 23 páginas
Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensinoaprendizagem. E que os aspectos afetivos e cognitivos são indissociáveis. O professor, sendo o elo que possibilita a formação integral do aluno, tem o dever de refletir e questionar constantemente sua prática pedagógica e até que ponto está construindo esta relação afetiva com os….
psicologia
1346 palavras | 6 páginas
toda a vida, independentemente da idade. Pergunta 2 . Wallon afirma que o desenvolvimento equilibrado dos (_______) é o que pode permitir uma vida mais plena por parte do indivíduo em sua inserção no contexto em que vive. A alternativa que preenche adequadamente o espaço anterior é: Respostas: a. Caracteres secundários sexuais. b. Conjuntos funcionais cognitivos, afetivo, motor e da pessoa. c. Seus pais e responsáveis. d. Seus mesentérios e aparelho….
“A importância da família no processo de ensino-aprendizagem”.
5809 palavras | 24 páginas
RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas bibliográficas, onde buscamos fundamentação sobre o assunto, pesquisando e analisando diversos pensadores e estudiosos. Nas teorias de Vygotsky e Piaget, encontramos base sobre o desenvolvimento da aprendizagem sobre dois prismas importantes. A partir daí….