Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?

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Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?

Alunos, hoje vamos fazer o jogo do pique-bandeira!
Oba!!!!!

Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?
Esse é o exemplo de um diálogo nas aulas de Educação Física  e a reação dos alunos é sempre de alegria, euforia e satisfação. Poderia ser outro jogo pré-desportivo, como a queimada e suas variações, um jogo adaptado das  modalidades esportivas, um jogo  cooperativo.

Para as crianças, jogar é se divertir!

Para nós, professores de Educação Física, é muito mais… o jogo é uma ferramenta importantíssima para  estimularmos e desenvolvermos o aluno na sua totalidade, no plano motor, cognitivo e socioafetivo.

Através do jogo, temos como objetivos:

  • desenvolver capacidades físicas: agilidade, velocidade, força, equilíbrio, coordenação motora, orientação espaço-temporal.
  • desenvolver destrezas motoras de locomoção: correr, saltar, saltitar, esquivar e suas combinações.
  • desenvolver destrezas motoras manipulativas: lançar, receber, rebater, conduzir, driblar, chutar e suas possíveis combinações.
  • desenvolver o trabalho em equipe.
  • desenvolver a capacidade de reflexão e tomada de decisões estratégias. Aprender a fazer a leitura do jogo, para então tomar as decisões individuais e em grupo.
  • desenvolver o respeito às regras, colegas de equipe e adversários.
  • desenvolver a concentração e foco, independente do momento que esteja passando no jogo.
  • estimular que a criança aprenda a lidar com resultados bons e ruins, frente a si mesmo, frente a seus colegas de equipe e adversários.

 Professora Silvia Emi Yamazaki – Educação Física

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Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?

A partir de jogos e brincadeiras tradicionais e jogos pré-desportivos, as crianças do Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II podem adquirir noções de cooperação e regras, assim como aprender a valorizar a cultura popular. Mas que brincadeiras e jogos podemos aplicar?  O conteúdo pedagógico “Jogos e Brincadeiras na Educação Física”  propõe atividades que podem servir para introduzir esportes e também para trabalhar as competências socioemocionais com os alunos. No material totalmente gratuito, também há ícones sinalizando atividades que podem ser realizadas em dias de chuva.

Entre os objetivos deste conteúdo pedagógico estão: ensinar as noções de cooperação e regras entre os alunos para brincadeiras em equipe, valorizar a cultura popular por meio de brincadeiras tradicionais e compreender normas de jogos pré-desportivos. Nos últimos anos atividades recreativas e a educação física escolar vem crescendo cada vez mais a partir da percepção da importância dessa prática em todos os momentos do ensino fundamental. Desenvolver habilidade e capacidades pode trazer benefícios para o futuro. E uma das formas mais eficazes de se trabalhar nesta faixa etária é por meio de jogos e brincadeiras.

Indicado para professores de educação física, educadores e coordenadores pedagógicos, este conteúdo pode ser utilizado também nas aulas de linguagens e possui dicas para atividades em dias de chuva ou escolas que não possuem quadras.

Como isso me ajuda?

Os conteúdos pedagógicos do Impulsiona são materiais de apoio interdisciplinares e podem ser usados para enriquecer o planejamento ou diretamente apresentado aos alunos. Todos os conteúdos usam o esporte como ferramenta educacional e estimulam a inclusão. O download é gratuito, e o material traz sugestões de vídeos e atividades. Os conteúdos não possuem certificação.

Os Jogos Populares são as brincadeiras populares ou brincadeiras de rua, que fazem parte das culturas locais e são criados pelas pessoas ao longo do tempo, e passadas de geração para geração.

Características dos Jogos Populares

Os Jogos populares possuem elementos flexíveis, que são definidos e alterados pelos próprios, com flexibilidade nas regras, e sem exigir recursos mais sofisticados, industrializados ou caros.

Os Jogos Populares podem ter regras e características diferentes de acordo com o grupo ou localidade onde ele é praticado.

A prática dos Jogos Populares é realizada em ambiente amistoso, de forma livre, espontânea e prazerosa.

Qual o objetivo dos Jogos Populares?

O objetivo dos Jogos Populares é a ludicidade, ou seja, que todos os participante possam brincar, jogar se divertindo, onde a competição deve ficar sempre em segundo plano.

Quais são os Benefícios dos Jogos Populares?

Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física?

São benefícios dos Jogos Populares para seus praticantes:

  • Melhora o entendimento das relações humanas e culturais da localidade;
  • Melhora a vida sociais, ou seja, socialização;
  • Desenvolvimento do espírito de colaboração;
  • Melhora o raciocínio para resolução de problemas;
  • Melhora a agilidade, o equilíbrio e a coordenação motora;
  • Promovem o relaxamento e aliviam o estresse.

Tipos de Jogos Populares

  • Amarelinha;
  • Pião;
  • Cabo de guerra;
  • Pular Elástico;
  • Queimada;
  • Dança da corda;
  • Escravos de Jó;
  • Bobinho;
  • Brincadeira do Quente e Frio;
  • Dança das cadeiras;
  • Detetive;
  • Estátua;
  • Morto-vivo;
  • Bola de gude;
  • Esconde-esconde.

5 Exemplos de Jogos Populares

Jogo de Pique Corrente

No jogo do Pique Corrente, escolha quem irá ser o pegador enquanto o restante do grupo se afasta. O pegador precisa pegar no ombro ou braço dos outros participantes para eliminá-los da brincadeira.

Quando isso acontecer, os participantes dão as mãos e juntos devem tentar pegar os outros jogadores.

Conforme os pegadores vão tocando as outras pessoas, eles vão dando as mãos e a corrente vai ficando maior e encurralando os outros que conseguiram escapar.

Jogo de Bola de Gude

Para o jogo de Bola de Gude, desenhe um triângulo no chão e as bolinhas escolhidas pelos participantes devem ser posicionadas dentro deste triângulo (a quantidade pode ser determinada pelos jogadores).

Uma bolinha deve ser usada como a ‘atiradora’ para acertar as bolinhas do oponente.

Posicione a bola atiradora fora do triângulo e tente acertar as bolinhas do adversário. Para eliminá-las, o objeto precisa sair do triângulo. Quem conseguir tirar mais bolinhas da área demarcada, vence.

Jogo da “Amarelinha”

No jogo da “Amarelinha” as crianças devem desenhar o “céu”, depois os quadrados numerados de 1 até 10 e, no fim, o “inferno”.

Jogue a pedra na casa de n°1, siga pulando nas outras até chegar no inferno, onde a criança deve pular para não pisar. Siga fazendo isso até atingir a casa de n°10.

Jogo do “Quente ou Frio”

No jogo do Quente ou Frio uma pessoa deve esconder um objeto sem que os outros participantes vejam. Os jogadores devem tentar encontrar o objeto com a ajuda de ‘dicas’ dadas por quem o escondeu.

Conforme as crianças se aproximam do local que o item está escondido, o mediador da brincadeira deve falar ‘quente’. Se os participantes estiverem longe do local, ele diz ‘frio’. Ganha quem achar primeiro.

Jogo do Morto-Vivo

No jogo do Morto-vivo uma das crianças deve ser escolhida como líder, para reger a brincadeira. Os outros participantes devem ficar parados lado a lado, para seguir as ordens do ‘líder’.

Quando ele falar ‘morto’, todos devem se abaixar, já ao falar ‘vivo’, os participantes se levantam. Quem errar o comando citado, é eliminado. Para ficar mais divertido, o mediador pode falar rapidamente para confundir os participantes.

E aí, vamos incentivar e praticar Jogos Populares?

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Qual o objetivo das brincadeiras e jogos nas aulas de Educação Física?

Jogos e brincadeiras são instrumentos pedagógicos utilizados no ambiente escolar que podem colaborar para o desenvolvimento de competências cognitivas básicas como expressão de ideias, raciocínios e compreensão, além de promover o convívio com regras, desenvolvendo nos alunos respeito ao outro.

Qual é o principal objetivo dos jogos e brincadeiras?

Os jogos e brincadeiras auxiliam a criança no processo de pensar, imaginar, criar e se relacionar com os demais. “A brincadeira é atividade física ou mental que se faz de maneira espontânea e que proporciona prazer a quem a executa”. (QUEIROZ, 2003, pg. 158).

Quais são os benefícios do jogo na aula de Educação Física?

Educação Física é importante também para a formação social das crianças, através de jogos e brincadeiras os alunos podem interagir e se socializar. Já enquanto disciplina terapêutica, objetiva melhorar o desenvolvimento corporal da criança, influenciando na aprendizagem; afetividade e sociabilidade.