Que tipo de interação genética está ocorrendo no processo de determinação da cor das flores?

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• Que tipo de interação genética está ocorrendo no processo de determinação da cor das flores e quantos alelos estão envolvidos?
• Que tipo de interação gênica está ocorrendo no processo de determinação da cor das flores?
• Quais são os tipos de interação genética?
• Como é o nome desse tipo de interação genética?

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QUESTÕES DE FIXAÇÃO 
 
Questão 1 
Referente aos transplantes: 
I - Transplante é um tratamento que consiste na substituição de um órgão ou de um 
tecido doente de uma pessoa (chamada de receptor) por outro sadio, de um doador 
vivo ou falecido. 
II - O transplante pode prolongar e melhorar a qualidade de vida. 
III - Entre as possíveis complicações estão rejeição e infecção que variam de acordo 
com o órgão transplantado. 
De acordo com as afirmações anteriores, marque V para as verdadeiras e F para as 
falsas e assinale a alternativa correta. 
 
a) V, V, V. 
b) V, F, F. 
c) F, V, V. 
d) V, F, V. 
e) V, V,V. 
 
Questão 2 
Considere os grupos sanguíneos do sistema ABO e suponha que: Amanda e Carlos 
possuem apenas um antígeno no sangue, mas pertencem a grupos sanguíneos 
diferentes; Paulo possui dois anticorpos no soro; Mariana pertence ao grupo 
sanguíneo diferente dos de Amanda, Paulo e Carlos; Cláudio pode receber sangue de 
apenas duas das pessoas citadas. 
Com esses dados, é correto dizer que Cláudio poderia pertencer ao mesmo grupo 
sanguíneo de: 
 
a) Carlos ou Paulo. 
b) Carlos ou Amanda. 
c) Só de Paulo. 
d) Amanda e Paulo. 
e) Paulo e Mariana. 
 
 
 
Questão 3 
O programa de transplantes no Brasil se destaca pelo crescimento no número de 
transplantes realizados nas últimas décadas e pelo investimento público na 
especialização das suas equips, com consequente aumento do número de equipes 
habilitadas. 
No caso de transplantes de órgãos, o processo de aceitação rejeição do órgão 
transplantado pelo indivíduo receptor está diretamente relacionado à(ao): 
 
a) Capacidade de digestão de toxinas do doador. 
b) Capacidade de multiplicação de células do doador. 
c) Sistema nervoso do receptor. 
d) Sistema imunológico do doador. 
e) Sistema imunológico do receptor. 
 
Questão 4 
Um certo gene A impede a expressão do gene B localizado no mesmo cromossomo. 
Essa influência de um gene sobre o outro afeta o fenótipo observado, pois eles dois 
juntos são responsáveis pela determinação de uma única característica. Esse 
fenômeno é conhecido como interação gênica. 
Respectivamente, como podemos classificar o gene A e o gene B dentro desse 
contexto de interação gênica? 
 
a) Recessivo e Dominante. 
b) Dominante e Recessivo. 
c) Hipostático e Epistático. 
d) Epistático e Hipostático. 
e) Na verdade, a segunda Lei de Mendel não se aplica porque esses dois genes estão 
localizados no mesmo cromossomo. 
 
Questão 5 
Uma rosa de linhagem pura cor branca de caule longo é cruzada com uma rosa de 
linhagem pura cor vermelha de caule longo. A geração F1 consiste em rosas 
homozigotas cor-de-rosa de caule longo. A geração F2 é produzida entrecruzando a 
geração F1. 
Quais serão os prováveis fenótipos encontrados na geração F2? 
 
a) 100% rosas cor-de-rosa e caule curto. 
b) 100% rosas de cor branca e caule longo. 
c) 50% rosas cor-de-rosa e caule curto e 50% rosas de cor branca e caule longo. 
d) 100% rosas de cor vermelha e caule curto. 
e) 25% rosas de cor branca, 50% rosas cor-de-rosa e 25% rosas de cor vermelha e 
todas de caule longo. 
 
Questão 6 
Em uma população de plantas, as cores de suas sementes são classificadas em 7 
categorias diferentes. Variando de I a VII, sendo I correspondente às claras, VII às 
escuras e as categorias intermediárias (II, III, IV, V e VI) sendo correspondentes às cores 
intermediárias. Existem 6 alelos que se segregam independentemente responsáveis 
por essa determinação de cor. 
Em um cruzamento entre um indivíduo AABBCc e outro aaBbCC, qual será a proporção 
fenotípica das categorias de cores? 
 
a) 1 II : 1 III : 2 IV 
b) 1 I : 2 III : 1 V 
c) 1 II : 1 IV : 2 VI 
d) 2 III : 1 IV : 1 V 
e) 1 IV : 2 V : 1 VI 
 
Questão 7 
Um cientista tinha em um frasco uma mistura de estruturas moleculares originárias 
de várias espécies. Haviam RNAt de porco, RNAm de rato, ribossomos de ovelha e 
aminoácidos de sapo. Com esses elementos foi possível dar início a síntese protéica. 
As proteínas produzidas teriam uma sequência de aminoácidos idêntica a de que 
espécie? 
 
a) Porco. 
b) Rato. 
c) Ovelha. 
d) Sapo. 
e) Todas as espécies. 
 
 
Questão 8 
Genes, através de mecanismos bioquímicos, são capazes de transformar a sua 
informação em RNA, e posteriormente em uma sequência de aminoácidos. Dessa 
forma, os genes são grandes responsáveis por nos conferir as características que 
apresentamos. 
Qual o nome mais adequado para a teoria que descreve essa relação entre genes e 
sequências de aminoácidos? 
 
a) Teoria um gene – uma proteína. 
b) Teoria um gene – um polipeptídio. 
c) Teoria um gene – uma enzima. 
d) Teoria um gene – um aminoácido. 
e) Teoria um gene – uma característica. 
 
Questão 9 
A genética iniciou com as pesquisas de um monge austríaco, estes experimentos 
foram realizados através de uma série de cruzamentos entre plantas de ervilhas que 
permitiram a elaboração de leis sobre a transmissão dos caracteres hereditários. Qual 
é o nome deste botânico, monge austríaco? 
Assinale a alternativa correta. 
a) William Crookes. 
b) Wilhelm Conrad Roentgen. 
c) Gregor Johann Mendel. 
d) Stephen William Hawking. 
e) Neil Bartlett. 
 
Questão 10 
A ________________ dos alelos de um gene (1ª Lei de Mendel) e a 
____________________ dos alelos que determinam características distintas (2ª Lei de 
Mendel) ocorrem como consequência da localização dos genes nos cromossomos e do 
comportamento destes durante a formação dos ___________. 
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas do texto: 
 
a) Segregação independente; lei da segregação; gametas. 
b) Lei da segregação; segregação independente; cromossomos. 
 
c) Segregação independente; lei da segregação; nucleotídeos. 
d) Lei da segregação; segregação independente; gametas. 
e) Segregação independente; lei da segregação; ribossomos. 
 
Questão 11 
Para se determinar o tipo sanguíneo de uma pessoa foram colocadas três amostras de 
seu sangue sobre uma lâmina de vidro, adicionando-se, a cada uma, soros anti-A, 
anti-Rh e anti-B, conforme o esquema abaixo. Após alguns segundos, notou-se 
aglomeração de hemácias apenas no local onde havia soros anti-B e anti-A. 
 
Com relação a esses resultados, assinale a opção correspondente ao possível genótipo 
da pessoa em teste. 
 
a)IAIARR. 
b)IAIBrr. 
c)IBiRr. 
d)IAirr. 
e)iiRR. 
 
Questão 12 
As transfusões sanguíneas são realizadas todos os dias inúmeras vezes e são, na 
maioria das vezes, muito bem sucedidas, graças ao entendimento do tema. Os 
esquemas abaixo mostram as possíveis transfusões de sangue tradicionais em relação 
aos sistemas ABO e Rh. 
 
 
Pode-se dizer que os tipos sanguíneos mais difíceis e mais fáceis para receber sangue 
são, respectivamente: 
 
a)O Rh+ e O Rh–. 
b)O Rh–, e AB Rh+. 
c)A Rh–, e AB Rh+. 
d)AB Rh+ e O Rh–. 
e)O Rh+ e AB Rh+. 
 
Questão 13 
Em uma população de plantas, podemos encontrar flores em 7 tonalidades de cores, 
indo do azul bem escuro até o branco. Podemos observar que as flores mais raras são 
as que são azul bem escuro e as brancas. Já as mais comuns são as que são de uma 
tonalidade de azul média entre os dois extremos encontrados. Esse é um caso de 
interação gênica. 
Que tipo de interação gênica está ocorrendo no processo de determinação da cor das 
flores? E quantos alelos estão envolvidos? 
 
a) Epistasia dominante. 6 alelos. 
b) Epistasia recessiva. 7 alelos. 
c) Herança quantitativa. 7 alelos. 
d) Herança poligênica. 6 alelos. 
e) Epistasia quantitativa.

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Que tipo de interação genética está ocorrendo no processo de determinação da cor das flores e quantos alelos estão envolvidos?

Que tipo de interação gênica está ocorrendo no processo de determinação da cor das flores?

Quais são os tipos de interação genética?

Como é o nome desse tipo de interação genética?