Esta proposta de atividade de Ciências da Natureza é destinada aos estudantes do 4º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
“Comer, comer, comer, comer,
Comer, comer para depois crescer …“
Quem nunca cantou essa canção? Ela expressa bem a cadeia alimentar. Nela, os seres vivos têm uma interação em relação à nutrição, em que uns se alimentam dos outros, em que ocorre a transferência de energia alimentar. Nessa cadeia, as plantas e as algas são os produtores porque são capazes de produzir o seu próprio alimento. Alguns animais e seres humanos se alimentam de algumas plantas, portanto são chamados de consumidores primários. Outros animais se alimentam de alguns animais, e são chamados de consumidores secundários, e assim por diante. A alimentação é essencial para o crescimento, desenvolvimento e sobrevivência dos seres vivos. Todos estes organismos, produtores e consumidores, quando morrem, entram em decomposição. Nesse momento, entram em ação os seres decompositores, como fungos, bactérias e protozoários.
Vamos responder algumas questões?
Questão 1
Observe a imagem abaixo:
É possível observar uma garotinha se alimentando de melancia. Pensando na cadeia alimentar, essa fruta faz parte do:
( ) Consumidor secundário
( ) Produtor
( ) Consumidor terciário
Questão 2
Alguns seres vivos gostam de comer apenas verduras, legumes e frutas. Eles são chamados de herbívoros. Escreva o nome de quatro seres vivos que consomem esse tipo de alimentação.
Questão 3
Os seres humanos possuem uma alimentação variada, consumindo alimentos de origem animal e vegetal (e mineral), portanto são considerados onívoros. Escreva na tabela, o que você consome diariamente.
Questão 4
Na cadeia alimentar um ser vivo serve de alimento para outro ser vivo. Observe a imagem abaixo. Nela, escreva o nome de cada elemento, conforme exemplos, e depois complete a tabela.
Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: //drive.google.com/drive/folders/165rzGfze5IMPvgr0vupIHxkKePlSd8zT?usp=sharing
Saiba mais
Para saber mais sobre o ciclo da matéria e o fluxo de energia, assista o vídeo abaixo:
Canal Prof.ª Dani. “Ciclo da Matéria e o Fluxo de Energia”. Disponível em: <//youtu.be/RR3DjUM4qd8>. Acesso em 11, jul. 2022.Componente Curricular: | Ciências da Natureza |
Habilidade: | (EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema. |
Referências: | GOIÁS. Documento Curricular para Goiás – Ampliado. Volume II Ensino Fundamental Anos Iniciais. Disponível em //sme.goiania.go.gov.br/site/index.php/institucional/documentos-oficiais-2/category/27-documentos-gerais. Acesso em: 30, jun. 2022. CADEIA ALIMENTAR, Brasil Escola Uol, 2022. Disponível em: <//brasilescola.uol.com.br/biologia/cadeia-alimentar.htm>. Acesso em: 06, Jul. 2022. DOMINGOS, Reinaldo. Coleção dos Sonhos para Educação Financeira: Ensino Fundamental I, 4º ano. 1 ed. São Paulo: DSOP, 2017. |