Conteúdos para educação infantil 4 e 5 anos

As atividades educativas em sala de aula devem acima de tudo respeitar a capacidade de aprendizado da criança. Algumas sempre vão um pouco mais além, mas para estas uma atenção individualizada é o mais indicado. A faixa etária e sua capacidade de apreender conhecimento é um dos pontos mais importantes para atividades para a educação infantil de 4 anos, em especial no ensino de base, dos três ao cinco anos.

Crianças entre 4 e cinco anos estão na pré escola aprendendo a somar, conceitos de idade e escrita. Estão no que se chamava nos anos 90 de pré alfabetização, por isso estão descobrindo ainda o alfabeto, os números ao menos de um a 10, cores e nomes de objetos.

O mais interessante a ser trabalhado em sala de aula é uma forma dos pequenos fixarem tais informações e levarem para o extra classe e jogos e atividades para crianças de 4 anos podem ajudar nisso. Uma aula explanativa em quadro com crianças nesta idade não funciona, é chata e isso é fato. Quanto mais lúdico for o ensino mais elas elas conseguem apreender conteúdo.

Atividade de Português 4 anos

• Alfabeto – Que letra é essa? – faça uma surpresa não mostrando o que tem em sua caixa. Elabore letras grandes do alfabeto em eva ou cartolina, retire uma a uma e depois de ter trabalhado em sala de aula as letras do alfabeto, pergunte em voz alta qual letra está mostrando. Ajuda na memorização. Pode-se criar outra tarefa para criar o alfabeto com as crianças colando as letras no emborrachado, mas já vindo pré cortadas pelo educador.
  
  Aprendendo português
• Peixinhos para colorir e conhecer as vogais – existem diversas artes semelhantes para serem trabalhadas em sala de aula em cadernos de atividades. O professor pode criar desenhos grandes para colorir e ainda ensinar sobre as letras do alfabeto. Faça com que as crianças digam em voz alta que vogal você está apontando.
  
  aprendendo o alfabeto fazendo arte
• Treinando o reconhecimento das letras – com que letra começa o nome estrela? E bola? Mostre como se escreve a palavra no quadro, pergunte as crianças com que letra começa a palavra e faça com que circulem a vogal ou pintem na atividade. Nesta idade o aprendizado deve focar em entender e memorizar as vogais e consonantes apenas, não é necessário focar em palavras, em especial fora do cotidiano da criança.
  
  para imprimir
• Caligrafia das vogais – como se escreve o A? Faça com que as crianças reproduzam em papel impresso, seu caderno de atividades ou caligrafia cada vogal. Torne a atividade recreativa mostrando figuras de animais que começam com a letra A também ou listando o nome de crianças no quadro que começam com a mesma letra. Algumas crianças adoram saber que Ana começa com A, Amanda também, dentre outros.
  
  desenvolvendo a caligrafia

Atividades de matemática para 4 anos/ Raciocínio lógico

• Padaria educativa – o educador pode levar pães de verdade para sala de aula, mas existem modelos em plástico feitos para decoração que servem muito bem. O segredo é chamar a atenção da criança pelo que elas conhecem, e a maior parte já foi até uma padaria. Algumas crianças vendem os pães enquanto outras são clientes e com cestinhas e dinheiro de plástico ou papel elaborado por elas mesmas, podem comprar quantos pães puderem. Serão aplicados conceitos de soma e numerais cardinais na atividade. Os educadores devem conferir um a um se a criança está comprando cinco pães e a que está dando está entregando a quantidade correta, por exemplo.
• Com que roupa a boneca vai? – use uma boneca do tipo Barbie ou maior e algumas roupas e aplique conceitos de soma e numerais ao vestir a boneca. Pergunte aos pequenos quantos sapatos elas devem usar, quantos chapéus elas podem usar, vestidos ou calça. Você vai vestindo a boneca ou boneco a medida que as crianças vão acertando. Uma atividade curta e divertida.
• Quantos brinquedos tem na caixa? – em grupos, peça que as crianças organizem as bonecas em grupos, os bonecos, as peças de montar e assim por diante. Cada grupo recebe uma caixa e deve organizar de acordo com a quantidade. Quem juntar primeiro ganha, caso queira uma leve competição. Depois os pequenos grupos devem informar quantos itens há de cada tipo. Deixe na caixa a quantidade de brinquedos que as crianças já conhecem os números.
• Quem é maior que quem? – mostre impressão de números bem grandes ou elabore cartazes com números de 1 a 10 e mostre para as crianças. Elas devem apontar qual número é maior e qual o menor. Pode deixar que elas falem e dê exemplos em contagens simbólicas, como cinco chocolates é bem mais que 3 chocolates. Elas entendem melhor com exemplos de coisas que fazem parte do dia a dia delas. Use exemplos concretos também, como pilhas de brinquedos com os números mostrados.

Coordenação motora

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