Respeito está relacionado a consideração por algo ou alguém. O respeito pela pessoa, além de demonstrar emoção, inclui quebrar barreiras e superar preconceitos, pois a ação leva em consideração as diferenças existentes, como gostos, preferências, modos de pensar e comportamento. Show
Respeito também pode ser um sentimento específico de consideração pelas qualidades reais do respeitado. Neste post, você encontrará diversas atividades sobre respeito que com certeza farão que os envolvidos reflitam seus valores éticos e morais. Atividades sobre Respeito – Trabalhando as relações de respeitoEsta atividade, tem como principal objetivo conhecer os significados da palavra respeito, participar de discussões sobre a temática do respeito e ler textos que abordem a temática. Recursos para a atividade:
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Sobre o livroUma escola em que todos os alunos convivem em harmonia, procurando superar as diferenças e dificuldades, inclusive físicas, para que todos sejam, realmente, iguais. Rossana Ramos é doutoranda em Língua Portuguesa pela PUC/SP e diretora da Escola Viva, em Cotia, que tem como trabalho principal a inclusão e a solidariedade. Priscila Sanson, paranaense, trabalha há anos com ilustrações de livros infantis, tendo recebido diversos prêmios. Atividades sobre Respeito – Respeito é bom e eu gostoRecursos para a atividade:Para fazer bem este projeto, todas as ideias sobre respeito precisam ser expostas, discutidas e compartilhadas, para que cada participante confirme algumas, deixe algumas, transforme-as, troque impressões, faça perguntas e amplie seus horizontes. Este pode ser o primeiro passo para uma forma de educação firmemente baseada nos direitos humanos.
Passo a passo da atividade:
Atividades sobre Respeito – Respeito de raçasNo Brasil, existe um forte mito da democracia racial, onde o racismo é uma realidade latente, porém silenciado por fortes discursos que negam a existência. Recursos para a atividade:É necessário falar sobre o respeito racial nas escolas para que a diversidade não seja tratada como algo exótico e para que ninguém se sinta superior a ninguém.
Passo a passo da atividade:
Total de alunos:
Atividades sobre Respeito – Ser diferente é normalEssa atividade tem como principal objetivo produzir e compreender textos orais e escritos com finalidades voltadas para a reflexão sobre valores e comportamentos sociais, planejando e participando de situações de combate aos preconceitos e atitudes discriminatórias (preconceito racial, de gênero, preconceito a grupos sexuais, preconceito linguístico, dentre outros). Parta essa atividade, será necessária cópias da letra da canção “Ser diferente é normal”. Ser diferente é normal Gilberto Gil e Preta Gil Todo mundo tem seu jeito singular De crescer, aparecer e se manifestar. Se o peso na balança é de uns quilinhos a mais E daí, que diferença faz? Todo mundo tem que ser especial Em oportunidades, em direitos, coisa e tal Seja branco, preto, verde, azul ou lilás E daí, que diferença faz? Já pensou, tudo sempre igual? Ser mais do mesmo o tempo todo não é tão legal Já pensou, sempre tão igual? Tá na hora de ir em frente: Ser diferente é normal! Recursos para a atividade:
Passo a passo da atividade:
Atividades sobre Respeito – SemelhançasPor mais diferentes que possamos parecer todos possuímos algo em comum uns com os outros. Essa dinâmica além de trazer uma grande reflexão, é uma excelente maneira divertida de descontração para quebrar o gelo. Recursos para a atividade:
Passo a passo da atividade:
Atividades sobre Respeito – Eu prefiroAs vezes uma simples atividade sobre gostos pessoais fazem o aluno levar grandes reflexões sobre a vida.Recursos para a atividadePara efetuar esta atividade sera necesario usar apenas dois produtos:
Passo a passo da atividade:
Atividades sobre Respeito – Respeito religiosoNo Brasil, o preconceito religioso é algo comum, devido a falta de conhecimento sobre as diferentes religiões, as pessoas apresentam estereótipos de algumas religiões e segregando os membros das mesmas. A intolerância religiosa é um preconceito decorrente da religião. De um modo geral, esse tipo de intolerância se manifesta por meio de discriminação, palavrões e agressões. Recursos e passo a passo para a atividadePara tal atividade será necessario apenas ter uma sala ampla:
Atividades sobre Respeito – Roda de conversaEntender o cotidiano das crianças é uma ótima maneira de identificar atitudes desrespeitosas e trabalhar relações de valores éticos e morais entre os alunos. Recursos para a atividade:Para uma roda de conversa, não é necessario muitos materiais, porem o ambiente deve estar agradavel e aconchegante.
Passo a passo da atividade:
Atividades sobre Respeito – DiferençasEssa atividade simples tem o poder de mostrar que todos trabalham de jeitos diferentes e que ser ninguém nunca será igual a ninguém. Recursos para a atividade:
Execução da atividade:
Atividades sobre Respeito – Criando uma pessoa diferenteProfessor, aproveite o tema para trabalhar com a criatividade dos alunos e a produção de textos. Recursos para a atividade:O principal recurso é a criatividade.
Passo a passo da atividade:
Espero que você tenha curtido esse post repleto de atividades sobre respeito, afinal, é um tema muito atual que precisa ser desenvolvido melhor nas escolas. Como trabalhar as diferenças?Como aceitar as diferenças. Observe as suas próprias atitudes. ... . Dê exemplo sempre. ... . Converse com as crianças. ... . Exponha as crianças ao que é diferente para elas. ... . Mostre que o respeito à diversidade faz bem. ... . Faça brincadeiras que estimulem a integração. ... . Busque exemplos de representatividade.. Qual o objetivo da dinâmica da formiguinha?OBJETIVO: desenvolver a linguagem oral. Pergunte a ela se já conhecia está música e deixe à vontade para cantar outras musicas que lembre caso ela queira. REGISTRO: faça um vídeo da criança cantando a música da Formiguinha.
Como trabalhar empatia em grupo?A ideia é fazer sugestões de soluções e não promover debates ou perguntas. O líder da dinâmica deve propor questões como: “O outro compreendeu seu problema?”; “Como você se sentiu ao ver o problema descrito?”; “Você compreende o problema do outro?”; e “Como você se sentiu em relação ao grupo?”.
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