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O Ensino Fundamental – Anos Iniciais é a continuidade da Educação Infantil, e tem como finalidade atender aos interesses e necessidades das crianças que são peculiares nesta faixa etária, visando desenvolver ao máximo suas capacidades e potencialidades. O Ensino Fundamental – Anos Iniciais traz mudanças no que se refere a rotina escolar e, apesar de algumas diferenças, temos por compromisso, desde a Educação Infantil realizar ações que visem a formação global do aluno. Entendemos que formar o aluno globalmente seja desenvolver habilidades e competências que o tornem apto a participar de forma crítica criativa e autônoma na vida social, aprendendo conteúdos, compreendendo informações, sendo extremamente atuante na construção do conhecimento. O aprendizado dos conteúdos sistematizados implica no domínio da língua falada e escrita, princípios da reflexão matemática, noções espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, princípios da explicação científica, convívio com a arte e as mensagens estéticas, educação para o movimento e para a cidadania, exigindo, portanto, o reconhecimento de alguns critérios do convívio coletivo. Proposta CurricularOs conteúdos do Ensino Fundamental estão organizados em blocos temáticos que favorecem o desenvolvimento das habilidades e competências estabelecidas a seguir:
Competências e habilidadesLíngua Portuguesa
Matemática O ensino da Matemática no Ensino Fundamental I visa ampliar a capacidade reflexiva do aluno, conduzindo-o a integração com o meio através da análise, solução de problemas . E ao longo do processo de ensino e aprendizagem, o aluno deverá desenvolver habilidades e competências para reconhecer a matemática como instrumento para ampliar conhecimentos, explorando, com autonomia e criatividade, o raciocínio intuitivo, analógico e lógico, demonstrativo ampliando a visão espacial e a percepção das relações de tempo e espaço, percebendo-se como agente de sua própria aprendizagem usando estruturas de pensamento que sejam suporte para o conhecimento da própria matemática e de outras ciências. Ciências O ensino de Ciências visa proporcionar aos alunos condições para compreenderem a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante do mundo em que vive. A Ciência deve ser aprendida em suas relações com a tecnologia e com as demais questões sociais e ambientais, assim o aluno pode ampliar sua possibilidade presente de participação social e desenvolvimento mental, para viabilizar sua capacidade plena de exercício de cidadania. Geografia A finalidade do ensino-aprendizagem da Geografia é integrar o educando ao meio, fazendo-o compreender que faz parte de um processo maior e que é agente modificador da natureza. O ensino da Geografia deve tomar o espaço de vivência do aluno como referência , a fim de possibilitar a sua compreensão de mundo e a sua interação neste ambiente de forma ativa , formando cidadãos conscientes , participativos e responsáveis pela construção do presente e do futuro. História O ensino e a aprendizagem da História tem como objetivo envolver relações e compromissos com o conhecimento histórico, de caráter científico e com a construção de identidade social relacionada às complexidades inerentes à realidade em que o educando convive, compreendendo as semelhanças, as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico de sua localidade, desenvolvendo atitudes de respeito e de preservação. Educação Física
Arte Ao longo do ensino fundamental, a disciplina de Artes propiciará um caminho pelo qual o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades de artes, tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar a produção artística de distintos povos e culturas, produzidos ao longo da história e a produção artística na contemporaneidade. Levaremos os alunos a interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los, com cada vez mais segurança e sofisticação, caminhando para o desenvolvimento de uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, resultando no respeito à própria produção e a dos colegas. Ensino Religioso
Filosofia
Quais são os objetivos e finalidades do ensino de história na Educação Infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental?Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas Page 7 7 e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles; reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas, presentes na sua realidade e em outras ...
Quais são os objetivos para o ensino de história na Educação Infantil?Busca propor reflexões e uma leitura crítica da possibilidade de um novo tempo para a construção desses seres “criança”, enquanto agentes de sua própria história. É curioso como a mente dos homens e mulheres é impregnada de preconceitos e de olhares paralisados, quando o assunto de que se trata é a História.
Qual o foco do ensino de história no ensino fundamental anos iniciais?O foco deste ensino passa a ser o desenvolvimento intelectual do aluno, por isso, há uma recomendação para que o professor construa seu planejamento a partir de situações problemas, denominadas de eixos temáticos nos PCNs.
Quais são os principais objetivos da história?A História analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento.
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