Atividade de interpretação de texto 7 ano

01 – Leia o texto abaixo:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

No último quadrinho, o que a Mônica não entendeu?

a)   Onde foi que seu pedaço de pizza caiu.

b)   O que aconteceu com seu pedaço de pizza.

c)   Como a Magali consegue ser tão magrinha.

d)   Por que a Magali come muito e não engorda.

02 – Leia o texto abaixo.

        A integração de imagens e palavras contribui para a formação de novos sentidos do texto. Observe:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

A atitude de Romeu em relação a Dalila revela:

a)   Compaixão.

b)   Companheirismo.

c)   Insensibilidade.

d)   Revolta.

03 – De acordo com o poema abaixo:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

QUADRAS POPULARES

Você me mandou cantar

Pensando que eu não sabia

Pois eu sou que nem cigarra

Canto sempre todo dia.

****

Já fui galo, já cantei

Já fui dono do terreiro

Não me importo que outras cantem

Onde eu já cantei primeiro.

             Azevedo, Ricardo. Bazar do Folclore. São Paulo: Ed. Ática, 2002.

Os dois poemas falam:

a)   Da arte de cantar.

b)   De quem canta desolado.

c)   De quem não sabia cantar.

d)   Do galo cantor dono do terreiro.

(SAERS). Leia o texto abaixo e responda as questões 04, 05 e 06.

Atividade de interpretação de texto 7 ano

 

O SOCORRO

  Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que, sozinho, não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouvia um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: - “O que é que há?”

        O coveiro então gritou desesperado: -- “Tire-me daqui, por favor. Estou com um fio terrível! – Mas, coitado!” condoeu-se o bêbado – “Tem toda razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho!” E pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.

Moral: Nos momentos graves é preciso verificar muito bem a quem se apela.

                                                       Fernandes, Millôr. Disponível em:

04 – O que faz esse texto ficar engraçado?

a)   O bêbado ter imaginado que o coveiro era um morto e jogar terra para cobri-lo.

b)   O coveiro ficar cavando e sentir frio durante a madrugada.

c)   O homem ficar sentado no fundo enrouquecido de tanto gritar.

d)   O homem ter cavado demais e ficar preso no buraco.

05 – O coveiro ficou desesperado por que:

a)   Ficou preso no buraco e já era noite.

b)   Ouviu uns passos chegando perto do buraco.

c)   Sentiu medo de ficar sozinho no cemitério.

d)   Viu que um bêbado tinha chegado para ajudá-lo.

06 – “O que é que há?” Quem fez essa pergunta foi:

a)   O mortinho.

b)   A cabeça ébria.

c)   O coveiro.

d)   O narrador.

07 – Leia o texto abaixo e responda:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

O objetivo do texto é:

    a)   Mostrar a importância dos livros.

     b)   Divulgar uma feira de livros

     c)   Explicar como são feitos os livros.

     d)   Indicar locais onde se vendem livros.

08 – (PROEB). Leia o texto abaixo: Esopo.

Atividade de interpretação de texto 7 ano

    

O LOBO E A OVELHA

 Um lobo, muito ferido devido a várias mordidas de cachorros, descansava doente e bastante alquebrado em sua toca. Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto, e pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho que corria ao lado dela.

   Assim, falou o lobo: -- “se você me trouxer água, eu ficarei em condições de conseguir meu próprio alimento.” – “Claro!” respondeu a ovelha. – “Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento.”

Qual é a frase que apresenta uma opinião de um dos personagens do texto?

a)   ---“Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que ia passando”.

b)   O lobo pediu que a ovelha trouxesse água para ele

c)   “Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento.”

d)   Um lobo repousava doente e bastante debilitado.

09 – Leia o texto abaixo:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

A fala do personagem no segundo quadrinho indica que ele quer:

a)   Ficar meditando sobre seu trabalho.

b)   Ganhar tempo até começar a trabalhar.

c)   Saborear o almoço que lhe foi servido.

d)   Trabalhar depois do almoço.

11 – Leia o texto abaixo e responda a questão:

Atividade de interpretação de texto 7 ano

  

Elevador cai do 4° andar e fere 8 em São Carlos – SP

    Um elevador despencou ontem do 4° Andar de um edifício em São Carlos, no interior paulista, com 11 pessoas dentro. O corpo de Bombeiros socorreu dez vítimas do acidente, sendo que cinco foram levadas à Santa Casa da cidade, mas apenas com ferimentos leves. Outras três pessoas tiveram escoriações. --- “O elevador, que tinha saído do 7° andar, tem capacidade para seis pessoas, cinco a menos que a lotação no momento do acidente.”

        Funcionários da Polícia Científica do município fizeram hoje a vistoria do elevador do Edifício Ana Paula, no bairro Vila Nery. Moradores já reclamavam a substituição do antigo elevador e pagaram nos últimos meses uma taxa de condomínio para que fosse feita a troca. A Polícia Científica investiga se a causa o acidente foi mesmo o excesso de pessoas.

Qual é o assunto desse texto?

a)   Uma briga no elevador.

b)   Uma morte dentro do elevador.

c)   Um acidente com um elevador.

d)   Um incêndio no elevador.


Como fazer interpretação de texto 7 ano?

Dicas de Interpretação de Texto.
Leia todo o texto pausadamente. ... .
Releia o texto e marque todas as palavras que não sabe o significado. ... .
Veja o significado de cada uma delas no dicionário e anote. ... .
Separe os parágrafos do texto e releia um a um fazendo o seu resumo. ... .
Elabore uma pergunta para cada parágrafo e responda..

Como trabalhar interpretação de texto de forma lúdica?

5 maneiras para trabalhar a leitura e a escrita de forma lúdica.
1 - Repetição e Rima. A repetição torna os livros mais previsíveis. ... .
2 - Conversa sobre histórias. ... .
3 - Mundo das palavras. ... .
4 - Histórias com bonecos de pano. ... .
5 - Leituras divertidas..

Como trabalhar leitura e interpretação?

9 dicas de compreensão e interpretação de texto no trabalho.
crie o hábito da leitura;.
mantenha um dicionário por perto;.
preste atenção em cada palavra da frase;.
grife as palavras que você não conhece;.
leia o conteúdo duas ou mais vezes;.
faça breves resumos do texto;.
explique o que acabou de ler;.
faça mapas mentais;.

Quais gêneros textuais trabalhar no 7 ano?

Tipos e gêneros textuais.
Texto narrativo;.
Texto descritivo;.
Texto dissertativo expositivo;.
Texto dissertativo argumentativo;.
Texto explicativo injuntivo;.
Texto explicativo prescritivo..