Qual é a relação entre teoria da administração científica e gestão escolar?

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Com a Revolução Industrial, o ato de administrar passou a ser estudado de maneira mais científica e, por isso, uma série de teorias foi surgindo, começando com a chamada Administração Científica de Taylor, passando por estudos de Cook e Fayol, chegando à escola burocrática de Max Weber.
Taylor (Teoria da Administração Científica) estudava a empresa privilegiando as tarefas de produção e enfatizava a tarefa realizada pelo operário.
Fayol (Teoria Clássica da Administração) estudava a empresa privilegiando a estrutura da organização e enfatizava a estrutura que a organização deveria possuir para ser eficiente.Os ensinamentos de Fayol são importantes para compreendermos como muitas organizações apresentam sua estrutura, pois a síntese e a visão global proporciona a melhor maneira de subdividir a organização sob a centralização de uma chefia direta.A definição e os princípios gerais da Administração, segundo Henri Fayol são:O ato de administrar como: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.
Prever: visualizar o futuro e traçar o programa de ação.
Organizar: constituir o duplo organismo material e social da empresa.
Comandar: dirigir e orientar o pessoal.
Coordenar: ligar, unir, harmonizar todos os atos e todos os esforços coletivos.
Controlar: verificar que tudo ocorra de acordo com as regras estabelecidas e as ordens dadas.
A escola é uma instituição social destinada a transmitir a educação de modo sistemático. É fruto de duas forças que agem simultaneamente:

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