Tanto na educa��o infantil quanto no ensino fundamental, � preciso que o professor desenvolva o relat�rio individual de aluno. Trata-se de um documento que cita as qualidades, informa o que ele realmente aprendeu e avalia o desenvolvimento socioemocional do estudante, tendo como base a BNCC. Show
Como � um documento que chegar� �s m�os da fam�lia, ele precisa ser desenvolvido de forma que o respons�vel compreenda. Assim, � indicado usar linguagem simples. Al�m disso, o texto deve ser completo, sucinto e informativo. Por isso, raramente deve ser usada uma cita��o de um livro, por exemplo, j� que isso pode ser pouco �til para a fam�lia.� Em suma, o relat�rio individual de aluno � uma maneira de se comunicar com a fam�lia e mostrar como a crian�a est� se desenvolvendo. Veja como elabor�-lo, passo a passo!� Material gr�tis: Manual de implementa��o da BNCC! �O que � um relat�rio individual de aluno?Trata-se de um documento que deve ser realizado bimestralmente ou, no m�ximo, semestralmente, de acordo com o indicado pela escola. O relat�rio individual de aluno descreve a evolu��o do estudante do ensino infantil ou fundamental.� Al�m disso, pode aportar �reas nas quais ele precisa melhorar e informar a fam�lia sobre isso. Caso o professor julgue necess�rio, poder� usar o documento para explicar a situa��o para os pais e, posteriormente, fazer o encaminhamento do aluno para um especialista como, por exemplo, o fonoaudi�logo. Quando a fam�lia compreende o que est� acontecendo, fica mais f�cil ela aceitar o encaminhamento e, at� mesmo, se propor a ajudar nesse processo. Assim, o relat�rio individual de aluno, quando bem elaborado, passa a ser um importante meio de comunica��o e informa��o.� Material gr�tis: Planejamento escolar: o que n�o pode faltar? �Como fazer o relat�rio individual de aluno?Embora os relat�rios fa�am parte da rotina do professor, � comum que existam d�vidas na hora de redigir o relat�rio individual de aluno. Veja os passos para elaborar esse documento corretamente!� Material gr�tis:�Curr�culo Escolar: como elabor�-lo e adapt�-lo � BNCC? �Identifica��oO relat�rio individual de aluno deve come�ar com a identifica��o do estudante. Escreva de forma que se algu�m for ler daqui a 10 anos, consiga saber o hist�rico desse aluno e quem � ́ele. Para isso, cite:�
�Introdu��oAborde a proposta do trabalho. Em suma, comece citando as atividades que foram desenvolvidas no per�odo analisado e os objetivos. Por exemplo, no maternal, a proposta do trabalho foi o desenvolvimento do desfralde ou de aceita��o dos amigos. Cite o objetivo e como vai trabalhar.� Fale tamb�m sobre o desenvolvimento das compet�ncias da BNCC. No caso da educa��o infantil, por exemplo, � poss�vel colocar que ser�o desenvolvidas por meio da brincadeira e da intera��o. N�o precisa fazer um texto sobre a BNCC, pois os pais n�o costumam conhecer. No entanto, como � um documento � importante citar.��� �Reconhecimento do aluno�Nesta etapa, � hora de elogiar. Cite as caracter�sticas do aluno como, por exemplo:
Em suma, reconhe�a o aluno e mostre no que ele se destaca. Isso � importante. Afinal, � um documento que chegar� aos pais e eles gostam de saber no que a crian�a se destaca. Claro que, posteriormente, a necessidade de melhorias ser� citada, mas � sempre bom come�ar pelos pontos positivos, para ter uma melhor aceita��o.� Saiba mais: 27 perguntas para fazer aos seus alunos! �DesenvolvimentoLembre-se de que � preciso considerar a� BNCC e as 10 compet�ncias socioemocionais. Por isso, as habilidades desenvolvidas, consolidadas, o amadurecimento e o desenvolvimento socioemocional desenvolvidos pelo estudante devem ser abordados nessa etapa e, sempre que poss�vel, citados.� Em suma, n�o h� uma regra para apresentar o desenvolvimento do relat�rio individual. Ao mesmo tempo, deve-se avaliar as habilidades desenvolvidas e descrev�-las. Assim, pode ser organizado de diferentes maneiras. Por exemplo, para o ensino fundamental � poss�vel dividir em �reas de conhecimento. J� no ensino infantil, pode ser dividido entre os campos de experi�ncia. No ensino infantil, por exemplo, poderia ser dividido da seguinte maneira:� �Campos de experi�ncia: O eu, o outro e o n�s;
�Corpo, gestos e movimentos
�Tra�os, sons, cores e formas
�Escuta, fala, pensamento e imagina��o
�Espa�os, tempos, quantidades, rela��es e transforma��es
Saiba mais: 6 dicas para desenvolver e estimular a autonomia dos alunos! �Conclus�o�Para finalizar, � preciso citar se o aluno atingiu o objetivo ou n�o. Se ele n�o estiver preparado para o pr�ximo bimestre ou semestre, isso tem que ser sinalizado para a fam�lia, que pode ajudar em casa ou at�, em alguns casos, aceitar um encaminhamento feito pelo professor para um profissional.� Tamb�m � na conclus�o que � poss�vel agradecer a parceria da fam�lia. Por fim, � importante datar, afinal � um documento.� Enfim, o relat�rio individual de aluno � um dos documentos que devem ser elaborados pelo docente tanto no ensino presencial, quanto no remoto. Como voc� tem feito a documenta��o durante as aulas online? Veja dicas de como realizar a documenta��o pedag�gica, de forma eficiente, durante a pandemia. Acesse o�Portal Planneta Educa��o�e garanta hoje todos os nossos�Materiais Educativos Gratuitamente! Como descrever um aluno com dificuldade na fala?Crianças com distúrbios no desenvolvimento da fala e da linguagem podem apresentar fala ininteligível (troca de sons na fala), dificuldades na elaboração de frases, dificuldades na elaboração oral (dificuldade para relatar fatos, histórias), podem apresentar um vocabulário pobre, déficits de memória, etc.
Como iniciar um relatório individual?Para iniciar o relatório, o professor pode mencionar as atividades que foram desenvolvidas no período analisado e, na sequência, mencionar o desempenho do aluno. As anotações diárias podem ser feitas na forma de tópicos. Já o relatório em sim deve ser narrativo e descritivo.
O que devo colocar no relatório da educação infantil?Relatório de educação infantil deve conter progressos e problemas do aluno. Até os seis anos de idade, as crianças estão livres do boletim e das notas por conceito (A,B,C ... ou "suficiente" e "insuficiente") ou por números (em geral, de zero a dez).
Como finalizar um relatório da educação infantil?“Encerramos essa etapa de trabalho com a certeza de que estamos caminhando juntos e realizando os objetivos propostos em nosso primeiro encontro no 2º semestre. Também sabemos o que não foi possível concretizar e o que é preciso mudar para a constante evolução do trabalho na creche.
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Relatório individual educação infantil 4 anos
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