O professor desempenha uma série de tarefas no meio escolar de extrema importância, esse profissional deve ter diversos tipos de atividades em desenvolvimento para atingir um índice cada vez maior de aprendizado. Show
Dentre os muitos papéis executado pelo professor, os principais são: • Despertar nos alunos o interesse e vontade de buscar seus objetivos com seus próprios esforços, o professor deve ser um mero orientador do processo. • Elaborar atividades que valorizam o potencial de cada aluno e que sejam planejadas e ofereça desafios aos alunos. • Instituir pesquisas que force os alunos a realizar estudos argumentativos e que haja inter-relação entre os temas do passado e do presente. Quando a pesquisa é feita pela internet o professor deve ficar atento e orientar os alunos para que não aconteça simplesmente cópia. • Sempre que possível dialogar com os pais e propor algumas recomendações acerca de como agir com os filhos em casa para que esse tenha um rendimento escolar satisfatório. • Na medida do possível, realizar uma correção menos punitiva e que valorize aquilo que é feito pelos alunos. É bom ressaltar que não há uma forma padrão para o exercício da profissão, os que foram citados são basicamente procedimentos escolares que podem ser usados em diversas partes do território brasileiro e que geram resultados em distintos níveis. Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) Introdução as Teorias de Aprendizagem Neste tópico, serão apresentados alguns conceitos introdutórios das teorias de aprendizagem, que é um subconjunto da Ciência Cognitiva. Este estudo da evolução das teorias da psicologia da aprendizagem, chamada de ciência do comportamento humano, tem como objetivo principal mostrar a importância destas teorias na Ciência Cognitiva. Segundo Gardner (1996, p.20), "Atualmente , a maioria dos cientistas
cognitivas é proveniente das fileiras de disciplinas específicas - em especial, da filosofia, da psicologia, da
inteligência artificial, da lingüística, da antropologia e da neurociência (Eu me
referirei a essas disciplinas conjuntamente como 'Ciências Cognitivas')." É importante compreender o modo como as pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, bem como identificar o papel de um professor, por exemplo, nesse processo. Estas teorias são importantes porque possibilita a este mestre adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. Na aprendizagem escolar, existem os seguintes elementos centrais, para que o desenvolvimento escolar ocorra com sucesso: o aluno, o professor e a situação de aprendizagem. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento. A aprendizagem não seria apenas inteligência e construção de conhecimento, mas, basicamente, identificação pessoal e relação através da interação entre as pessoas. Os ambientes computacionais destinados ao ensino devem trazer à tona fatores pertinentes à mediação humana através da tecnologia. As teorias de aprendizagem têm em comum o fato de assumirem que
indivíduos são agentes ativos na busca e construção de conhecimento, dentro de um contexto significativo. Na Tabela 3.1, encontram-se resumidas as características de algumas das principais teorias de aprendizagem.
Tabela 3.1 - Teorias de Aprendizagem Para saber mais: Livros e publicações: EYSENCK, Michael W.;KEANE, Mark T. Cognitive psychology: a student's handbook.United Kingdom: British Library Cataloguing in Publication Data, 1994. POZO, Juan Ignácio. Teorias Cognitivas da aprendizagem. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. STENBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artmed, 2000. STILLINGS, Neil A. Cognitive Science: an introduction. Cambridge: Massachusetts Institute of Technology, 1989. TOVAR, Sônia Maria; ROSA, Marilaine Bauer da Silva Santa.(ORG) Psicologia da aprendizagem. Rio de Janeiro: Agua-Forte, 1990. Links: http://www.planetaeducacao.com.br/professores/suporteaoprof/pedagogia/teorias00.asp Página do Planeta Educação com explicações sobre várias teorias pedagógicas. http://www.funderstanding.com/behaviorism.cfm Página, em inglês, da Funderstanding, com explicações das teorias da aprendizagem. http://www.geocities.com/celitaparreiras/cond.htm Página da professora Maria Celita de Oliveira Parreiras da Universidade de Itaúna sobre "Formação docente e capacitação continuada". Possui explicações sobre algumas teorias da aprendizagem. http://www.eps.ufsc.br/disserta98/ribeiro/ Contém a dissertação de Cassandra Ribeiro de Oliveira e Silva, "Bases pedagógicas e ergonômicas para concepção e avaliação de produtos educacionais informatizados", apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina para obtenção do grau de Mestre em Engenharia de Produção em Julho de 1998. http://psychology.about.com/blsubcog_learn.htm Página do About.com sobre Psicologia. Possui um ótimo material sobre as principais teorias da aprendizagem. http://www.gsu.edu/~dschjb/wwwmbti.html "GSU Master Teacher Program: On Learning Styles", página em inglês sobre os diferentes estilos de aprendizagem. http://tip.psychology.org/ "Explorations in Learning & Instruction: The Theory Into Practice Database". Página em inglês com resumos das 50 maiores teorias de aprendizado e instrução, além de explicações sobre outros assuntos realcionados ao aprendizado. http://www.infed.org.uk/thinkers/ "Infed.org, the home of informal education." Página em inglês com resumos das contribuições dos principais pensadores, além de exemplos de seus trabalhos, detalhes da biografia e links para outros websites. http://www.infed.org/biblio/b-learn.htm "Infed.org, the home of informal education." Página em inglês sobre aprendizado, que fala, entre outros temas, sobre os modelos de aprendizado. http://www.emtech.net/learning_theories.htm#Subsumtion1 Material do curso de "Inteligência Artificial e Educação" da professora Heloisa Vieira da Rocha da Unicamp. http://mathforum.org/mathed/constructivism.html Página sobre educação matemática, voltada para aplicação do construtivismo na sala de aula. Contém vários artigos e explicações de temas relacionados. http://www.emtech.net/learning_theories.htm Página sobre as teorias de aprendizagem, com vários links para cada uma delas. http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/learning/development.htm "Developing Instruction or Instructional Design". Página em inglês que fala sobre cinco teorias de aprendizagem, entre elas o construtivismo e as condições de aprendizado de Gagné. http://www.emtech.net/construc.htm Página sobre o construtivismo e o instrucionismo, com vários links para sites relacionados. http://userwww.sfsu.edu/~ching/personal/Learning/learn.html Página sobre a aprendizagem, que fala sobre as principais teóricos e suas teorias. http://www.trican.com/mcgraw-hill/vanderzanden/links.html Página que fala sobre as fases do desenvolvimento da aprendizagem da criança, separadas por capítulos, com links e muitas informações. http://members.tripod.com/lfcamara/mestres.html "Grandes Mestre - Novas Idéias sobre a Educação: Alguns Educadores que influenciaram a Educação" http://chd.gse.gmu.edu/immersion/knowledgebase/ Quadro comparativo com va'rios links sobre as teorias de aprendizagem.
Qual o papel do professor no desenvolvimento da aprendizagem?É ele que acompanha o aluno, medeia o conhecimento, faz parte do processo pedagógico efetivamente. É ele que enfrenta as dificuldades de aprendizagem do aluno, as carências afetivas destes, e principalmente sabe como adequar os conhecimentos prévios dos educandos aos conteúdos curriculares da escola.
Quais são as teorias do desenvolvimento e aprendizagem?Seis teorias da aprendizagem embasam as ações pedagógicas da ESP/CE: Teoria Experencial, Teoria Cognitiva da Aprendizagem, Teoria Social Cognitiva, Andragogia, Teoria da Carga Cognitiva e a Teoria de Fitts e Posner.
Qual o papel do professor na aprendizagem segundo Piaget?A função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, a construção do conhecimento pelos alunos é fruto de sua ação, o que faz com que eles se tornem cada vez mais autônomos intelectualmente.
Qual a importância de o professor conhecer as teorias que explicam a aprendizagem e fundamentam a sua prática pedagógica para o processo de aprendizagem?Entendendo as teorias na prática pedagógica
Além disso, outro benefício que a base teórica proporciona ao educador é o poder de buscar a compreensão da prática pedagógica vigente de maneira que ela consiga ser observada, estudada e modificada pelos agentes (professores, educadores), caso seja necessário.
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