Pessoas com deficiência: Show
“Pessoas com deficiência são aquelas que têm Ao longo dos anos, os termos que definem a pessoa com deficiência avançaram acompanhando as elaborações científicas e a maturidade dos movimentos de defesa de direitos humanos. Atualmente, o termo correto a ser utilizado é “pessoas com deficiência”. Por que os movimentos de defesa de direitos optaram pelo termo “pessoas com deficiência”? – Pessoas com deficiência devem ser vistas, primeiramente, como sujeitos de direitos. Pessoa com mobilidade reduzida: Aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso. Acessibilidade: “Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia,de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e Acessibilidade é um atributo essencial do ambiente que garante a melhoria da qualidade de vida das pessoas, e deve ser promovida para atender à coletividade, gerando resultados sociais positivos e contribuindo para o desenvolvimento inclusivo e
sustentável. Desenho universal: Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de
projeto específico, incluindo tecnologia assistiva (LBI). Adaptações razoáveis: Adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional e indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou exercer, em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades fundamentais. Tecnologia assistiva ou ajuda técnica: Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Barreiras: Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros, classificadas em: a. barreiras
urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo; Capacitismo: Mello & Nuernberg, em artigo intitulado “Gênero e deficiência: interseções e perspectivas”, conceituam capacitismo como “um comportamento preconceituoso que hierarquiza as pessoas em função da adequação dos seus corpos a um ideal de perfeição e capacidade funcional. Com base no capacitismo discriminam-se as pessoas com deficiência. Quais são as principais barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência?Veja quais os principais empecilhos.. Barreiras arquitetônicas. ... . Barreiras de atitude. ... . Barreiras sociais. ... . Barreiras no transporte. ... . Barreiras da comunicação.. Quais são os tipos de barreiras para as pessoas com deficiência é suas características?barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas; f. barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
Qual a principal barreira de pessoas com deficiência física na escola?Esta pesquisa identificou que as principais barreiras na aprendizagem dos alunos deficientes físicos são: físicas, atitudinais e de comunicação em razão de muitas escolas ainda não contarem com estruturas físicas adaptadas e profissionais capacitados para lidar com deficiências diversas.
Quais podem ser as principais barreiras para sua inclusão da pessoa com deficiência intelectual?O papel da escola
A infantilização e a subestimação da pessoa com deficiência intelectual podem ser as principais barreiras a sua inclusão.
|