Exercícios sobre conjunções coordenativas e subordinativas.Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Show Leia o texto e resolva às questões 1 - 3:
 1. O trecho da tirinha cuja palavra grifada indica circunstância de alternância é: c) “Estou cheia desseslivros...” d) “É isso o quenós somos.” 2. No trecho: “Estou cheia desses livros com lobos e ogros que comem crianças!”, a palavra grifada “e” introduz circunstância de: a) oposição. b) explicação. c) adição. d) conclusão. 3. No último balão, na fala de Mafalda, há duas frases. Como essas frases deveriam ser reescritas, caso quisesse tornar a segunda numa explicação da primeira? a) “Carne de imprensa, pois é isso o que nós somos!” b) “Carne de imprensa, entretanto, é isso o que nós somos!” c) “Carne de imprensa ou é isso o que nós somos!” d) “Carne de imprensa, mas também, é isso o que nós somos!” Leia o anúncio e resolva à questão:
4. O texto divulga a venda de casas para o leitor, tentando convencê-lo através do jogo de palavras. Desse modo, o anunciante mostra que o leitor: a) pode viver e só depois sonhar com a aquisição da casa própria. b) pode garantir sua casa própria enquanto vive. c) deve garantir sua casa própria depois de muito sonhar. d) dificilmente vai adquirir sua casa se apenas viver. Leia a propaganda e resolva à questão:
5. No texto, a palavra “quando” exprime circunstância de: a) concessão. b) condição. c) tempo. d) consequência. Considere a capa de revista abaixo para resolver às questões 6 e 7:
6. O uso da conjunção “se” na capa da revista introduz ideia de: a) oposição. b) causa. c) explicação. d) condição. 7. No trecho: “E 3 motivos paraacreditar nisso.”, as conjunções destacadas revelam, respectivamente, ideias de: a) Adição e finalidade. b) Adição e consequência. c) Causa e consequência. d) Conclusão e finalidade. 8. Leia a tirinha e resolva à questão:
Na fala do personagem, o uso da conjunção “enquanto” revela ideia de: a) intensidade. b) consequência. c) finalidade. d) tempo. 9. Leia a tirinha e resolva à questão: Escreva a fala do balão que apresentava uma oração subordinada comparativa sublinhando a conjunção. _____________________________________ 10. Leia a propaganda e resolva à questão:
O termo usado no texto que revela circunstância de oposição, ou seja, é uma conjunção adversativa, é: a) “mais”. b) “mas”. c) “que”. d) “quer”. Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO. GABARITO 1B / 2C / 3A / 4B / 5C / 6D / 7A / 8D / 9. Sonhos são como castelos de areia. / 10B Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário. Os exercícios sobre conjunções vão ajudar você a entender melhor essa classe de palavras e também a identificá-las nas orações.Publicado por: Luana Castro Alves Perez em Exercícios de Gramática Questão 1 Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de: a) condição. b) oposição. c) consequência. d) adversidade. e) comparação. ver resposta Questão 2 (PUC-SP) No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa uma ideia de: a) explicação. b) concessão. c) comparação. d) modo. e) consequência. ver resposta Questão 3 (PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas. "Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar para a avó. a) primeiramente, ademais, além disso, em suma b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito. ver resposta Questão 4 Sobre as conjunções, é correto afirmar: a) As conjunções são unidades linguísticas desprovidas de independência, ou seja, não aparecem sozinhas no enunciado porque apenas introduzem a ideia de função gramatical de um elemento. b) As conjunções são expressões modificadoras do verbo que apresentam uma ideia de circunstância e atuam como adjunto adverbial em uma oração. c) As conjunções são palavras que podem ser utilizadas no lugar de um nome, referir-se a ele ou acompanhar o nome com a intenção de qualificá-lo. d) As conjunções têm por finalidade traduzir nossos estados emotivos. Apresentam independência e podem constituir, por si, verdadeiras orações. e) As conjunções são unidades da língua que têm por finalidade reunir orações em um mesmo enunciado, classificando-se em conjunções coordenativas e subordinativas. ver resposta Questão 5
*A imagem que ilustra a questão é de autoria do cartunista Quino No quadrinho do cartunista Quino, encontramos a conjunção mas, que pode ser classificada como: a) Conjunção consecutiva. b) Conjunção aditiva. c) Conjunção adversativa. d) Conjunção alternativa. e) Conjunção conclusiva. ver resposta RespostasResposta Questão 1 Alternativa “c”. Além de indicar ideia de adição, a conjunção “e” também apresenta a ideia de consequência, já que: Marcos chegou atrasado, por isso perdeu o início da reunião. voltar a questão Resposta Questão 2 Alternativa “b”. A conjunção em destaque é uma conjunção concessiva, pois introduz uma ideia de contradição ou de concessão. voltar a questão Resposta Questão 3 Alternativa “d”. voltar a questão Resposta Questão 4 Alternativa “e”. voltar a questão Resposta Questão 5 Alternativa “c”. A conjunção “mas”, no contexto do quadrinho de Quino, é classificada como conjunção adversativa, pois acentua a oposição entre duas ideias, pois, embora a preguiça seja a mãe de todos os vícios, por ser uma mãe, é preciso respeitá-la. voltar a questão Leia o artigo relacionado a este exercício e esclareça suas dúvidas |
Exercicios de conjunções subordinativas com gabarito 7 ano
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